原平市实验小学校举行“整本书阅读”教学研讨活动

此次“整本书阅读”教学研讨活动由教研室主任张丽琴主持。

为了激发学生阅读兴趣，为了提高教师们对整本书阅读课课型的驾驭能力，为了教给学生阅读整本书的方法，学校每学期都要隆重举行一次整本书阅读教学研讨。每次研讨活动都是学习的好机会，老师们在交流碰撞中成长起来。

第一位授课教师是新调入我校的年轻教师兰艳飞，她讲的是绘本《云朵面包》。她从封面引入，为孩子们插上想象的翅膀，带着孩子们感受神奇的云面包，飘飞中为父亲送吃的，把亲情关爱植根于一年级幼小的心灵里。

从去年刚调入我校到现在兰艳飞老师不断努力改进教学方法，积极融于原平实验小学校的大熔炉，参与阅读教学教研活动，在她身上发生了可喜的进步。

    第二位授课教师是地区教学能手——三年级优秀语文教师高艳平，她讲的是整本书《木偶奇遇记》。她的教学设计思路清晰，重点明确，以闯关的形式调动学生的学习积极性，从寻找关键人物入手到匹诺曹经历了哪些事情，再到讨论交流，评价书中人物，这三关环环紧扣，层层深入。

第三位授课教师是地区教学能手——五年级优秀语文教师李敏，她讲的是整本书《特别的女生撒哈拉》。这是一节主题探讨课，她提炼出几个凝练的问题，让学生展开思考。为思辨式阅读做了很好的铺垫。

为了推动整本书阅读深入开展，我们每次都邀请阅读专家刘丽赏老师在线指导。从利用思维导图梳理整本书的故事情节，到挖掘故事深刻的内涵，再到教法学法的指导，刘丽赏老师总是细致耐心地指导。刘老师坚持周末抽时间和原平实验小学校的语文老师们一起共读。

最后，教研室主任张丽琴对“整本书阅读活动”做了回顾和总结。我们对整本书阅读的理解，以及这些课呈现的课型，也得到了刘老师的鼓励、表扬、肯定。所以每一个经历了这样讲课过程的老师，她们的进步不言而喻、有目共睹。我们只有把自己放在实小这个大熔炉里才能炼成一块钢。一次次磨课，然后一次次评课，一次次修改，我们这个团队迎难而上，凝聚集体的力量，开启阅读教学智慧，指明了下一步整本书阅读的任务。 

活动虽然结束了，但我们整本书阅读的探究仍然在路上。带上刘丽赏老师的鼓励，鼓起勇气，将去挑战“整本书阅读” 教学中可能遇到的更大的难题。“肃肃花絮晚，菲菲红素轻。”书不仅是生活，而且是现在、过去和未来。“进学致和，行方思远。”“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”从头越，原平实验小学校在“整本书阅读”的教学中越走越稳健！

     审稿人：郝月柱   赵秀香   乔雁雁    张丽琴       

                                 撰稿人：周变萍