分析现状找根源 立足减负提质量

    ——2019年国家质量监测成果整改落实情况调研

 2021年11月3日，原平市教科局教研室主任郝子龙一行四人来原平实验小学校对2019年国家质量监测成果，2021年整改落实情况进行了调研。学校校长郝月柱、分管教学的校长助理赵秀香、教研室主任以及各教研组长和音、美教师代表共计10余人参加了此项会议。

本次调研共分五个环节：

首先教研室郝子龙主任通报了2019年国家质量监测结果，提出了我们存在的问题和改进的方向。比如：音、美课时不足，专业教师缺乏，专业水平较低等问题；阅读习惯方面有：对阅读重要性的认识虽到位，对课外阅读给予的时间少，阅读的策略运用得不恰当，课外书阅读种类不够丰富等。

第二、实验小学分管教学的校领导赵秀香对这次监测结果中我校存在的问题进行了整改后的情况汇报。

1.加大对艺术类课程的抽查及考核力度，贯彻落实《关于全面加强和改进新时代体育和美育工作的意见》精神，本着“落地、跟进、提升”的原则，大力实施艺体课程，同时不定期向学生及家长发放调查问卷，让全社会都来监督艺术课程的开设情况。

2.针对我校当前专业艺术教师数量不足的现状，尝试与社会专业团体合作，筛选优秀社会艺术资源，推动学校“社团+”活动的开展，弥补学校师资不足的困境，充分培养孩子们的特长。

3.关于减负作业布置，每周作业专项教研，学科协调，教研组天天有记录。作业不得布置机械重复性的，要增加探究性的和动手实践性的。

4.每周通过家访，了解单亲家庭、残疾家庭的困难，及时协助教育好学生。

5.阅读拓展：我们学校开展每个年级统一进行整本书阅读，一二年级是绘本阅读；三四年级阅读的是童话、《绿野仙踪》……五六年级阅读整本书是小说。

第三、调研组又深入班级向学生问卷调查。

第四、调研反馈。调研后，郝主任首先肯定了原平市实验小学校的整改工作细致到位。语文课时数与国家要求相同；多媒体使用情况达到90%以上；并能以学生活动为主展开教学。

第五、需要改进的地方：

1、         1. 加强专用教室的使用率。

2、         2.作业可以尝试阅读作业、手工作业，探究性作业。

3、         3.建议各学科之间作业要协调好。

最后，郝月柱校长对郝子龙主任一行对我校提出的一些建设性意见表示感谢，并表示今后要加强课程改革，改变教师教育教学观念，在作业减负设计上定要有新意，有突破.同时，欢迎教研室领导常来我校指导工作。