迎难而上 知难而喜
2021年10月15日下午,原平市教研室邀请著名的少儿文学作家、演讲家辛勤老师来做讲座——《语文教学传承与创新》。
辛勤老师正如他的名字一样,辛勤地耕耘了一生。1960年从教,至今还站在讲台上。这位83岁的老人已经在教育事业上奉献了60多年,依然是挺直的腰板,站在台上,讲了两个多小时,没有坐下来歇一歇。看得出辛老师一生热爱教育,教育激发了他的潜能。
他指出教育是青春的事业,这里的青春是指心态年轻,积极向上,无关年龄大小。接着围绕“青春”,看看大家能想到什么词?大家想到的词语很多蓬勃、美好、火热、风险……板书到黑板上,他巧妙地把这些词语用上,串词成文,现场作文。可见教学功底深厚,这是一种现身说法。教写作的方法就在身边,潜移默化,润物无声。
思维与语言是并存的。思维敏锐的人语言也敏锐;思维深刻的人语言也深刻;思维丰富的人语言也丰富。的确是这样。他大大地写了一个“人”字:人字的撇下面板书了“智慧”,捺的下面板书了“人格”。思维决定智慧,智慧需要激发,人格需要完善。难题是打开人体潜能的金钥匙。教科书就是难题的阶梯式的大集结。我们就要用好教科书。
教无定法,要努力做到因材施教。对好学生要厚爱,对中等生要关爱,对学困生要偏爱。 如何指导学困生学会写习作,事情怎么开始,开头就怎么写。重在带上词语、带上感情引导学生观察人物表情,事物变化,听听奶奶怎么说,看看爸爸的样子,是干什么的?……
我们教师的可贵之处就在于能把学生的心灯点亮,心灯不灭,前程光明。信念永存,有信念的人才可能有信仰。主动自我教育是教育内化后的常效教育。辛勤老师所讲的点点滴滴像春雨滋润了多少孜孜以求的学生、老师。他的精神是我们学习的榜样,他的学识能力是我们的追求目标。
辛勤老师1994年写的《一块奶酪》在2017年编入了部编教材三年级上册语文书。并为大家解读他的创作意图。有幸能面对面倾听作者辛老师的解读,真的一针见血。大家茅塞顿开。在辛勤理念的引导下,深入学习统编教材,提升职业素养,升华教育人生,大家受益匪浅。
最后辛老师的祝愿大家在青春的斜坡上塑造自己的辉煌!带着辛老师的期待,大家迎难而上,知难而喜,在教育岗位上捧出自己的一片赤诚之心。走出会场,耳边还回响着辛勤的话“教育事业是青春的。”心头暖暖的。
撰稿人:周变萍 审稿人:郝月柱