实验小学部编小学语文教材的网络培训汇报

原平市实验小学校   部编小学语文培训汇报

2016年10月13日，原平市实验小学组织全校语文43名教师参加了部编小学语文教材的网络培训活动 。本次培训内容分为“教材解析”和“教学建议实施”两大块,培训时间为一天。

早上8:40，全校语文教师,在四楼会议室等待2016人教版部编语文教材网络培训视频播放。

8：45的时候，培训开始，由人民教育出版社小学语文室的编者张沛对《部编教材》进行了详细解读，并提出了切实可行的教学主张和建议。讲了教材特色、教材概览、教材各部分内容。具体包括识字写字教学、汉语拼音教学、阅读教学和口语交际教学的编排意图和教学方法。在专家精彩的讲解过程中，在座的老师们觉得在教学时目标更明确了，有章可循，不至于走弯路了。教师们个个全神贯注，一边收看一边记录笔记，匆忙之中还要不时拿起手机拍摄下讲解的文字和画面。我们从教材特色上感受到部编教材：理念是创新的；保护了学生的天性，激发了学生兴趣。阅读编排内容上是：一、双线结构（1）人文主题（2）语文要素；二、精选篇目；三、重视语言文字积累运用。拿到新教材后，老师们正苦于思考怎么教呢？这次培训真是一场及时雨。

下午2:00由北京市学科带头人李洁玲主讲教学方法及策略：识字写字教学、汉语拼音教学、阅读教学和口语交际教学。在讲识字写字教学时，李老师强调了要注重培养一年级学生独立识字的好习惯，还教给老师们对应的方法策略是：1、创设形象情景；2、创设游戏情景；3、创设合作情景；4、创设成功情景。写字的指导方法更是细化的：强调了要简便、快捷、高效。认真落实每节语文课上的十分钟写字。指导时要在教室巡回辅导，不能在讲台上泛泛而谈。还有在识字教学中如何做到分层教学，让识字多的领读，让识字少的跟读，练读。讲得细致具体，对一线教师的帮助很大。

下午4:30，培训全程结束后，老师们又交流了笔记和心得，大家一致认为这次培训为一线教师提出了指导性建议，也为以后的实际教学指明了方向，相信部编教材的使用将一改以前课程编排及教学中的一些不适合、不科学、老旧繁难的缺点，使以后的小学语文教育沿着一切为儿童发展的道路越走越宽。这样的培训形式既节约资源又高效实用。同时老师们也期待把二年级到六年级的教材也能做具体地培训，老师们会更好地用好教材。

山西省忻州地区原平市实验小学校  周变萍

               2016.10.16