战“疫”时期,技术与教育的新结合 ——原平市实验小学校课程育人再探索

 2020年伊始，抗击新型冠状病毒肺炎疫情的战斗在全国打响。在这场与疫情做斗争的战役中，我们实验小学积极响应上级号召，严格按照“离校不离教，停课不停学”的工作要求，充分利用省市教育云平台、央视频道直播课程、忻州市教育局推送的优质课、教师自制录课等形式为学生提供辅导，力求最大限度地让学生在家能上好课，学得好。积极设计育人课程，不断探索总结新的教育教学模式。

疫情下的在线教育，最大挑战不是技术，而是“教育”——朱永新

学校成立了由校长郝月柱为组长的“停课不停学、停课不停教”工作领导小组，党支部书记田冠宇和校长助理赵秀香任副组长，其余校级领导、校委成员、年级主任、教研组长、班主任为主要成员。立足疫情之际，牢记育人宗旨，积极帮助孩子们，老师们迎接疫情战，牢牢守住课程育人主阵地，高质量完成“离校不离教，停课不停学”工作总要求。

2月1日接到忻州市教育局《关于因疫情防控延迟开学期间开展网络教学》的通知后，我校积极行动，全面安排部署，并按照原平市教科局的通知，由教务处创建钉钉群，要求每位老师在2月10号前全部进入此群，班主任也很快自建钉钉群，让每位家长入群。学校教务副主任朱君与电教技术专业教师张小花负责钉钉群的技术指导。与此同时，为家长搭建网络平台，为学生提供正版电子教材的链接，提醒家长们早日下载，进行备用。

（上级文件和学校方案）

疫情就是命令，防控就是责任。所以，“问题的关键，还是我们如何看待新的技术革命与教育变革的关系，如何有效地利用好新技术改造传统教育，以更好地应对疫情这样的灾难，应对未来发生的变化。”  （朱永新语）

    面对疫情，我校立即行动起来，认真履行职责，积极完成忻州市教育局分配，原平市教科局布置的二年级语文网络教学的录制任务。2月7日上午，教育科技局党委委员李万军、教研室支部书记吕文皎、信息办主任李双岐、电教馆副馆长曹爱军、民管办主任孟永亮、督导室郭栋梁、民管办贾永峰等一行莅临我校，现场进行观摩指导，对我们的工作给予肯定和极大的鼓励，并提出宝贵的指导意见。在原平市教科局信息办、市教研室领导和电视台工作人员的通力协作下，我校省级以上荣誉的骨干老师辛永梅、李丽萍 、庄丽平、贾丽平4位老师圆满完成了录课任务，录制了优秀的课堂教学视频，及时地呈现给全市的小学生。

（教科局领导亲临现场进行指导）

           除了网络教学中的语、数、英、常识学科外，我校又组织一些音、体、美骨干教师进行空中课堂教学录制，进而弥补网络教学中缺少的音、体、美学科短板，真正实现了全部课程的开全开足。承担录制任务的是由全国优秀美术教师刘开元、具有研究生学历的山西省学校艺术教育先进个人赵生荣、山西省音乐教学能手刘美琴、忻州市音乐教学能手肖淑平，市音乐骨干教师丁玉平和体育骨干教师聂建亭组成精英小团队，为孩子们的空中课堂增添活力，使孩子们在德、智、体、美等诸方面得到均衡发展。

 2月15下午，校长郝月柱主持召开全体教师视频会议，安排部署了开学前后疫情防控的准备工作以及开展空中课堂视频的教学工作。在学校教务处总的实施方案指导下，各年级各学科教师都制定本班学习计划，学习计划中明确每一周学习的课时内容，布置学习任务。

（学校教务处制定“网络教学”实施方案）

 2月17日上午，我校网络课程平台——“空中课堂”正式开课。学生在家长的监督下，根据各学科教师的学习计划，依据网络教学学习资源，利用电脑、手机等工具通过互联网上课，跟教师交流作业和预习的完成情况，在规定时间内完成学习任务。在学习过程中，如果遇到问题，通过钉钉群或微信群向老师求助。各科教师按照课程表进行网上指导，在线答疑，布置作业，指导预习，开展家校合作。在课堂上收集学生提问较多的问题或练习中共性的问题进行解答指导，确保孩子们学得会，学得好。并通过网络及时进行检测，尽可能保证每个学生的学习进度和学习效果不受影响。

（线上教学问卷调查）

“空中课堂”开课一周后，学校通过钉钉平台对教师的教育教学情况和学生的学习及综合活动进行了及时的跟进，通过对学生家长的问卷调查，根据抽样数据统计结果显示，学生线上学习情况良好。学校根据调查结果，对不足的地方适时进行了调整和改进。

未来的学校，完全可以通过网络来学习，通过团队来学习，在家里学习，在图书馆学习，自己来解决学习过程中大部分的问题。——朱永新

在这次疫情期间，我们充分调动家长资源，发挥孩子的主观能动性，家长们积极监督孩子线上学习，并积极与老师进行互动，真正实现了家校合力，促进学生成长。

家校共育课程

                    （家长居家辅导）

为了缩短学生在线时间，同时保证孩子们有效学习，语文老师们给孩子们推荐了许多经典读物。虽然停课了，但孩子们的精神世界并没有荒芜，他们通过阅读，心灵更加充实。很多家庭通过亲子共读，增进了家长和孩子之间的感情。家长们在这个假期当中重新认识自己作为家长对孩子精神导师的重要性。

因为要居家尽量减少外出，孩子们的室外活动减少了，但为了孩子的健康成长，班主任老师制定了专门的锻炼时间。家长和孩子积极响应，按时做广播体操和眼保健操，并开展了各种各样的既有实用性又有趣味性的活动：打乒乓球、做俯卧撑、原地小跑步、舞蹈、钢琴、书法等。同时，老师们还为学生每天进行疫情防控知识讲解。

体育课程

（运动小达人）

（小小艺术家）

虽然是在家里面，但孩子们跟学校的上课模式是一样的。每到星期一的时候，孩子们穿着校服、系着红领巾，在手机或者是电视播放的国歌声中，面向国旗、庄严地举起右手进行升国旗仪式。向我们伟大的祖国致敬。“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进，前进，前进进。”在一次次特殊的升旗仪式中，激昂的爱国情怀澎湃在一颗颗幼小的心脏中。

爱国主义课程

（我向国旗敬个礼） 

社会实践课程

在这个特殊的时期，我们的小小抗疫宣传员顶着寒风、戴着口罩和志愿者红袖章，手捧防疫手册向社区的爷爷奶奶、叔叔阿姨普及健康防护知识，站成冬天里一道最美的风景。

（防疫小卫士）

在学习之余，孩子们还积极进行社会实践活动，争做“防疫小志愿者”、帮家长做力所能及的事情，有的孩子学会了包饺子、有的学会炒鸡蛋、拌凉菜，有的学会了洗碗、拖地，在这当中，他们的自理能力逐渐增强，孩子们也体会到父母的辛苦。

（持家小能手）

每天晚上7点到7点半，孩子们会定时观看《新闻联播》，关注国家大事、关注疫情，从小培养孩子们的责任感和使命感，感受作为一个中国人的自豪，感受祖国的强大的力量。根据疫情，孩子们还做了图文并茂、有教育意义的手抄报，为中国加油、为武汉加油。这些出自孩子们稚嫩的小手的手抄报深深地震撼了每一个人。

抗“疫”创意绘课程

（武汉加油 中国加油） 

这次疫情，敲响了未来学校转型的冲锋号，也为“空中课堂”在未来的常态化提供了可能。——朱永新
    “非常时期”展开“非常学习”，通过“非常学习”，收获“非常成果”。  通过这次疫情期间的线上教学，我们老师更加明确了信息技术日新变革，需要我们不断学习，紧跟时代脉搏，创新育人新模式。

疫情已经敲响了未来学校转型的冲锋号。技术和教育的结合，挑战并非技术，坚守育人阵地，提高教师自身的专业素养和综合素质，颠覆传统的教育结构与模式，对学校形态进行新的设计，才能与时俱进， 孕育出一个更加美好的未来。

撰稿人:贾丽平  王志爱

            审  核:郝月柱  李丽萍